邯郸工程高级技工学校2023年有什么课程_有哪些专业_邯郸工程职业技术学校（把握细节）

选择技工类的学校就是希望能够学习一技之长，毕业后可以顺利进入企业就业。在目前就业环境不好的情况下，拥有技能技术是非常好就业的，企业需求这样的应用型人才。如果是其他专业的学生，需要一定的学习周期，所以企业更愿意选择技能专业毕业的学生。

邯郸工程高级技工学校专业名单：高铁商务、【中专学校专业】邮轮商务、电子商务、会计、计算机应用与维修、电气【有什么职业中专学校】自动化设备安装与维修、学前教育、烹饪、数控加工、焊接加工、电工电子、汽车维修。

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临近考试，对于成绩一般、没把握上一所好的学校的学生，是读高中还是选择去学习一技之长？这个问题成为不少家庭的疑惑。
媒体发声：一般来说，不是因为特殊原因耽误了学习，导致考试成绩不理想，继续上普通高中，学习很吃力的学生，建议选择专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、职业学校、大专学校等。欢迎下面留言，为你选择适合你的学校。
技工学校电子商务专业介绍

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知

识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术

现在，县级以上各级政府都办有至少一所职业中等专业学校，这些中等职业学校都是国家公认的初中毕业生可以上的中等职业学校，有的在地方也比较有一定的名气，甚至超过当地的普通高中。现在，中等职业学校比较好的学校，像保定动力动力学校，也可以说是很好的初中生可以上的中等职业学校啦。

、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事
接下来分析一下

：如果成绩刚够普通高中考分数线多少分的学生，上的是比较差的学校，那大学【技校和中专的区别】考本科的可能性非常少，大概率只能上一个专科，甚至连专科都考不上，白白浪费时间。
现在学校招计划开始了，学生可以来我们学校就读，毕业后获得国家承认大专文凭，保证对口安置就业。
学历的重要性，不需要老师讲，大家也都知道的，在应聘和工作中非常重要，高中学历根本无法满足孩子未来的发展需要。
孩子考不上高中，与其花钱让孩子去上学，打击孩子的自信心，不如为孩子选择一所正规的航空铁路院校，有一个更阳光的心态和更美好的未来！不要犹豫了，快来底部报名留言吧。
业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

专业毕业后，可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生毕业生主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等方面的工作，专科学生还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。

邯郸工程高级技工学校简述介绍

建校以来，始终坚持职业教育的办学方向，立足煤炭，面向社会，按照"以人为本，强化素质，加速发展，创建一流"的发展思路，确立了"融入区域经济发展，瞄准人才需求市场;专业锁定市场走势，突出技能教学特色;树立质量立校观念，建设综合性技能型的职业学校"的办学理念，逐步发展成一所以技术教育为主体、兼学历教育、职业培训、职业技能鉴定于玻璃体的办学实体。学校面向社会招生，已达到了在校生近2000人的规模，学校2004年晋升为国家级重点技校，先后获得省市级职业教育先进单位等荣誉称号，办学综合实力已跃居本地区同类学校前列。

邯郸工程高级技工学校师资力量

学校在册教职员工140名，专职教师92名。其中高级讲师及高级实习指导教师29名。讲师及一级实习指导教师19名，技师及高级技师13人。具有中级以上专业技术职务的教师占教师队伍总数的66%。学校占地面积54193平方米，建筑面积42909平方米，固定资产3500万元，教学实验实习设备价值1100万元，图书4万余册。学校目前拥有电工电子与电力拖动实验室、PLC实验室、电子实训室、电工实验室、电工实训室、计算机与网络中心、电教中心等一批设备先进的教学实验室，同时拥有电工、机加、数控、电焊、钳工等实习车间，为确保技能型人的培养质量提供了强有力物质支撑。

在专业的选择上，有的时候我们的学生和家长是存在分歧的，可能学生年纪比较小，在专业的选择上并没有想的很长远，只是图一时的开心，但是家长还要去想专业的就业前景和收入等一些比较现实的问题。所以，选择专业要结合自己的实际情况综合考虑选择。