重庆市巫山县职业教育中心

打造高就业升学率学校

重点中等专业学校

学校概况

办学优势办学理念先进：巫山县职教中心以创建全国中职示范校为载体，大力实施“职教移民，职教富民，职教助民”战略，深化“园校互动，校企融合”办学模式改革，打造县、乡、村三级培训网络，提高职业教育与技能培训的服务社会能力，助推了巫山经济社会发展。设施设备一流：近年来，巫山县职业教育中心投资3000多万元，增添了大量的专业实训设备，引进了先进的仿真设备，实训条件得到大大的改善。 ...

学校简介

办学优势办学理念先进：巫山县职教中心以创建全国中职示范校为载体，大力实施“职教移民，职教富民，职教助民”战略，深化“园校互动，校企融合”办学模式改革，打造县、乡、村三级培训网络，提高职业教育与技能培训的服务社会能力，助推了巫山经济社会发展。设施设备一流：近年来，巫山县职业教育中心投资3000多万元，增添了大量的专业实训设备，引进了先进的仿真设备，实训条件得到大大的改善。常规管理精细：在学生常规管理中，我们除了抓好常规管理工作外，还重点实施了“伴随式”管理、学生自治管理及德育大课堂。实施“伴随式”管理是为了实现凡是有学生活动的地方就有我们的管理人员，保证学生的绝对安全；实施学生自治管理为了让学生也参与到管理中来，既充实了管理力量，也让学生得到了锻炼；实施德育大课堂是为了培养学生的文明行为习惯，提高学生个人修养。教学成果突出：学校成功打造了“巫山建工”全国优秀劳务品牌，并先后获得 “全国模范职工之家”、全国创建“平安校园”示范学校、“重庆市安全稳定先进学校”、重庆市中职学校战略发展理事单位、重庆市移民培训先进单位等众多殊荣。学生前途光明：一是升学更容易，二是就业有保障，我校学生就业率始终保持在98%以上，学生大部分在世界500强企业就业，月薪在3000元以上；我校先后与重庆长江黄金游轮有限公司、重庆两江假日酒店、山东潍坊华洋国际船舶管理有限公司开展联合办学，实施订单培养，保证学生高薪就业.招生上学计划表招生专业学制招生人数电子与信息技术三年200建筑工程施工三年250计算机应用三年200会计三年100旅游服务与管理三年150幼儿教育三年150数控技术应用三年100服装设计与工艺三年100汽车运用与维修三年200 招生范围对象：重点招收应届初中毕业生，适当招收历届初中毕业生、复员军人、社会青年、返乡农民工及进城务工人员。资助政策：根据现有有关资助政策规定，凡是就读我校的学生每人每年可以享受1500元的生活补助，学费多少钱全免，另农村户口学生及城镇户口40%的学生可以享受住宿费减免。注意事项 1.新生报名时需带身份证及户口簿登记相关信息，没有身份证的学生要立即办快件，以免耽误资助办理。 2.住校生需要自带被褥、洗漱用具等生活用品，不需要带饭盒及凉板。

重庆市巫山县职业教育中心是一所国家重点中等职业学校，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校。学校占地面积44.3555万平方米，学校建筑总面积27.3322万平方米，其中，巫山职教工业园区标准化厂房13.5万平方米，现有专任教师180人，办学规模达5000余人，开设有电子与信息、汽车运用与维修、服装工艺与制作、酒店服务与管理等9个专业，每年举办各类培训班，年培训达8000人次以上。
整合统筹强职教。
2002年，巫山县委、县政府整合技校、农广校等中职教育资源，组建巫山职教中心；统筹各类培训机构，成立三峡移民培训、农村劳动力转移培训、青年创业培训等10多个培训基地于职教中心；2007年，依托巫山职教中心，投资3亿元，打造巫山职教工业园。学校成为集“教、产、研、输、引”为一体的办学实体，能为6000名学历生、10000名学员提供职业教育和技能培训，形成职业教育发展“巫山模式”。
夯实基础促发展。
近年来，巫山县职业教育中心投资1700多万元，增添了大量的专业实训设备，引进了先进的仿真设备，实训条件得到大大的改善。通过“招聘引培”，一支开拓创新的领导团队和高素质的教师队伍形成。开展“理论教学—仿真教学—上岗实习”教学模式的改革，促进学校内涵发展。搭建学生活动平台，探索自主管理德育教育模式，提高了学生的综合素质。
园校互动创特色。
“园校互动，校企融合”是我校近年来依托巫山职教工业园的建设探索和实践的一种办学模式。学校与园区入驻企业开展培训就业一体化试验，全力实施教师双跨、学生双证、产教双促、供需双动、校企双赢的“五双”工程；形成了“以技术人才的优势与园区企业合作、以厂房和设备的优势引进企业、以互为基地的方式开展合作”的三种合作形式；实践了两种培养模式，即“一年级学生在校内教室学习理论知识、在校内实训室学习基本技能，二年级学生在企业定单多的时候就到企业参加生产，定单不多的时候回学校继续学习，三年级到企业顶岗实习”的“宜工宜学”培养模式，学生工学交替、学生与员工互补、教师与师傅互换的“
不管是专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、大专学校、职业学校等无论是学校的管理工作、德育工作还是教育教学研究、师资队伍的建设、后勤、总务工作都是要围绕怎样保证教育教学质量开展。在目前城乡教育资源差距较大的情况下，老百姓对一所学校的认可，主要是体现在教育教学质量的高低上。不知道怎么选的时候，下方留言预约参观学校的实力吧。
半工半读”培养模式；逐步实现校长与厂长、学校和工厂、教室和车间、教师和师傅、学生和学徒、理论与实践，作品与产品、招生与招工、育人与增效的“九大融合”；学校、企业和政府的“三赢”局面初步显现。
服务社会做贡献。
学校依托三峡库区职业教育与技能培训试验区巫山试点县建设和 “助农工程”、“温暖工程”等项目，打造县乡村三级培训网络，坚持贴近农民、贴近产业、贴近市场、贴近企业，主动实施移民培训、创业培训、致富带头人培训、劳动力转移培训，探索出输出式、哺乳式和自主式三种培训就业方式，彰显了技能培训的活力。近三年培训总数2万多人，培训就业率达70%以上，每年实现劳务收入10亿元以上，人均劳务纯收入6000元以上。